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2有情（qíng）+水係（xì）（第1頁）

　　木發體驗過那種起死回生的快感後常常回味。順便叫木甫教她（tā）治愈術法。

　　“阿姊，治愈術法是非常靈活（huó）的，我們首先要搭建基礎框（kuàng）架在腦海，熟（shú）記於心，會內化為自己信手拈來的術法，根據個人所長，經驗可以觸類（lèi）旁通，發揮（huī）出極大功（gōng）效，沒有上限哦。”

　　是啊，她這麽牛逼哄哄，肯定要學就學沒上限的術法。

　　木甫看（kàn）到阿姊（zǐ）熱情期待的眼光焦灼在自己身上，內裏喟歎得渾身發（fā）麻，根本不用動腦機（jī）械地洋（yáng）洋灑灑一大篇治愈術基礎框架，結構工整，全是自（zì）己梳理過（guò）後的精華，又細心（xīn）標注出樸實易懂地注（zhù）解。

　　“阿姊，很多內容是幫（bāng）助理解掌握的邏輯填充，我們（men）重點記憶這首段（duàn）末尾段（duàn）和中間這些主體（tǐ）段落的首句就行。”木甫一邊做標記一邊（biān）及時抬頭關注阿姊有沒有認真在聽（tīng）。

　　木（mù）發遲疑了，怎麽有這麽多（duō）字，單個字她能看懂，可拚在一起看（kàn）起（qǐ）來好難受，又好舒服，好想睡覺啊。

　　木甫抬頭再（zài）看，阿姊已經腦袋壓在他手臂上睡著了。

　　好可（kě）愛。

　　木甫很小就聽母親說阿姊身體不好，嗜睡，小時候吃（chī）糊糊（hú）吃一半就睡著嗆醒（xǐng）了。他聽得很專心。後來學習完之後會（huì）先去阿姊房間看她是不是在（zài）睡覺，睡得怎麽樣，會不會嗆到，然後（hòu）跑去母親那（nà）聽阿姊今天做了什麽。

　　此後（hòu）他抓緊學習，效率高到（dào）可以把一周主要任務集中一天完成，母親也準許他接過照顧阿姊的工作。

　　但阿姊總是很依賴母親。

　　木甫有時候會設想，怎麽樣她才會更依賴自己。這個設想越來越（yuè）縝密，已經（jīng）發展成行為。

　　木發又在生氣，木甫（fǔ）居然說沒有把治愈術直接放她手上讓她用的可能。

　　騙子，明明可以的，她（tā）要自己去找，學會後（hòu）把（bǎ）術法放笨蛋木甫手上，讓他瞧瞧什（shí）麽叫真正的（de）天才。

　　木發在（zài）天（tiān）台找了好幾方通靈（líng）草，都沒遇到上次那個人。

　　“你（nǐ）在找什麽？”水勻在鳳棲樹上打坐，看到有（yǒu）人四（sì）麵八方地走到同一株通靈草前，怪有意（yì）思的。

　　看抬起的（de）臉，是（shì）個小女孩。

　　“你好香啊。我在找一個人（rén），她能把治愈術放我手上讓我用。”

　　木家人還有這麽淳樸的人嗎。

　　水勻好心解釋（shì），治愈術不可以（yǐ）移接，隻能本體出，為本體用。她想找的，應該是一類借力打力的術法，施（shī）用到木靈係可以激（jī）發出她身上（shàng）的治愈術。

　　水勻眼前浮（fú）現一人，大概是她，有這種閑情和聰慧。

　　金善拿木發做實（shí）驗後（hòu）有了靈（líng）感，這幾天都泡（pào）在自己的實（shí）驗團隊裏，她想到了一門一直沒想好怎（zěn）麽開發的技術（shù），可以做套討巧的產品（pǐn），去換樣剛問世的靈（líng）器。

　　金靈係（xì）壓製（zhì）木靈係的術法目（mù）前因（yīn）為家族間的交（jiāo）易不能流通，但換個麵貌，把壓製以助力的形式呈現出來，借隻手把火神樹升級，這筆（bǐ）買賣，火家肯定願意。

　　據她所知，火家長子火（huǒ）斥休學（xué）並非傳（chuán）言那樣得（dé）機緣去修行了，而是病纏臥榻，迫不得（dé）已。

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