快穿：係統！我隻想擺（bǎi）爛！筆趣閣無彈窗第32章大忽悠（yōu）全文閱讀

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　　六科的考試安排（pái）得緊湊又利落，兩天時間一晃就到了收尾（wěi）的時（shí）候。

　　早上第一節課，化學。

　　化學老師劉老（lǎo）師左手抱著一（yī）遝（tà）答案，最上麵放著有點皺的試卷（juàn），右手則拎著一個（gè）半舊的玻璃保溫杯。他大步流星（xīng）地跨上講台，皮鞋跟在地麵敲出“篤篤”的脆響，原本還有些細碎私語的教室瞬間（jiān）安靜下來。

　　劉老師將卷子往講桌上一放（fàng），發出“嘩啦”一聲輕響，隨後把保溫杯（bēi）放（fàng）在桌角（jiǎo）。他抬眼掃了一圈端坐的學生，清了（le）清嗓子開口。

　　“在講卷子前，先對答案。”說著（zhe），他從卷子旁抽出（chū）另一遝裁得整（zhěng）整齊齊的答案紙，遞給緊挨著講桌坐（zuò）的（de）焦陽，“給，發下去，多餘的給課（kè）代（dài）表。

　　焦陽應聲站（zhàn）起身，動作麻利地接過那遝答案。他先從最（zuì）前排（pái）開始，一張一張（zhāng）往後（hòu）傳，拿到答案的人開始對答案，目（mù）光忍不住往紙上的紅勾紅（hóng）叉瞟。

　　傳到最（zuì）後排，還剩下幾張，焦陽便轉身走向（xiàng）教室後排的課代表座位，將剩餘的（de）答案（àn）遞了過去。

　　焦陽回到座位，同學們都低著頭，手指點著答（dá）案紙，嘴裏念念有詞地對（duì）對著卷子，時而傳來幾聲懊惱的歎氣，時而又有人猛地（dì）拍了下大腿，大概是想起了（le）哪裏錯得可惜。

　　就在此時，劉（liú）老（lǎo）師往講（jiǎng）台上一靠，雙手往講台邊一撐，開口了：“這次（cì）的卷子嘛（ma），還是一如既往的簡單。”

　　他（tā）頓了頓，指尖在桌麵上輕輕（qīng）敲了兩下，“個別題是有點繞彎彎，故意（yì）設了倆小陷阱，但整體來說——”他拖長（zhǎng）了調子，眼睛掃過底下一張（zhāng）張或（huò）苦或愁的臉，吐出倆字（zì），“容易！”

　　這話剛落地，教室裏瞬（shùn）間（jiān）炸開了鍋。“啊？容（róng）易？”“老師您是在開玩笑嗎？”抱怨聲、哀嚎聲混在一起，連帶著空（kōng）氣都變得燥（zào）熱起來。

　　‘卷子真的很簡單嗎？’小六子疑惑了，它隻是一個係統，沒接觸過這些東（dōng）西。

　　‘不不不，你可別被他忽悠了，這個化學老師一直這樣式，我要不（bú）是之前做過很多化學題，我要不是才有係統技能（néng），我就真信了！’簡凝看著自己（jǐ）精心寫過（guò）的卷子，一遍對（duì）答案一遍和小六子解釋（shì）。

　　“咳（ké）咳（ké），安靜！開始講卷子（zǐ）了！”劉老師轉身用黑板擦敲了敲黑（hēi）板（bǎn），“從（cóng）第（dì）一題開始，這道題很簡單嘛，題目裏說……”

　　簡（jiǎn）凝的目光在卷（juàn）子上的（de）化學方程（chéng）式上停留。劉老師的聲音透過空氣傳（chuán）來。

　　“你們看，這裏的反應條件是關鍵（jiàn），常溫下不反應，一加熱就不一樣了，就像班上（shàng）那幾個男生，我就不點名（míng）了，平時看著蔫蔫的，一到體育課就撒歡——”

　　簡凝一邊在卷子上標注重點，一邊在心裏對六子說：‘他能把枯燥的知識點講得活泛，這本事可不是誰都有的。’

　　…………

　　課堂時（shí）間過得（dé）很快，劉老師抬手看了眼手表：“剩下十（shí）分鍾，不講了，貪多（duō）嚼不爛。大家自己對著答案（àn）再捋捋，有（yǒu）不懂的隨時問。”

　　簡凝正在跑神，忽然聽到“啪”一聲，是劉老師在小胖背上拍了一下。然後故意清（qīng）了（le）清嗓子，聲音（yīn）不大不小，剛好能讓（ràng）周（zhōu）圍的人聽見。

　　“我說小胖啊，你這是在跟（gēn）周公討論化學平衡呢？還是夢見自己變成催化劑了？昨晚沒睡好（hǎo）？去後麵站幾分鍾，清醒清醒。”

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