第一章
我在陽光幼兒園做了八年生活老師。
每天下午四點放學,我(wǒ)負責把全班孩子交到家長手裏。
那天放學,我清點人頭,看見一個小女孩(hái)胸前多了一(yī)朵小紅花。
我臉色一變(biàn),問道:“朵朵,你這朵小(xiǎo)紅花,是誰給(gěi)你(nǐ)貼的(de)?”
朵朵(duǒ)搖了搖頭(tóu),說不上來。
我心猛地一跳,立馬把全班孩子帶回了教室反鎖。
園長衝過來拍門,家長在校外砸鐵柵欄,所有(yǒu)人(rén)都在罵我瘋了。
可我掏出手機,打了。
1
下午四點,我照例把所有孩子從教室裏(lǐ)領出來走到大門口的鐵柵欄後麵。
我先數人頭。
數到(dào)二(èr)十六的時候,我(wǒ)的目光停在那個孩子身上。
她叫朵朵,中班,膽子小,平時不愛說話。
她胸前除了姓(xìng)名貼,多了一朵小紅花。
小紅花(huā)這玩意兒,幼(yòu)兒園裏太常見了。
表現好(hǎo)的孩子,老師會往他(tā)們胸口貼一朵。
但這種花,是手(shǒu)工課上剪的那種,帶閃粉(fěn)。
放學之前,每個班的(de)主班老師都會把今天表現(xiàn)好的孩子身上(shàng)的(de)小紅花摘掉,因為那是課堂獎勵,不(bú)帶出校門。
這(zhè)是規定。
而且今天上午手工課(kè),我親眼看著主班王老師把剩下的小紅花鎖進了櫃子。
我蹲下(xià)來,看著朵朵。
“朵朵,你這朵(duǒ)花,誰給你貼(tiē)的?”
她抬起頭看(kàn)了我一眼,沒(méi)說話,又把頭低下去。
這個反應,不對。
平時孩子被問到話,要麽高高興興說是老師獎的,要麽搖頭說不知道。
她這個反應,像是不敢說。
我又問(wèn)了一遍。
“告訴李老師,這(zhè)花哪(nǎ)來的?”
她還是不說話,隻是伸手摸了摸那朵小紅花,手指頭在花瓣邊緣(yuán)來回蹭。
我順著她的手指看過去。
花沒問題,就是那種手工課剪的,紅色皺紋紙,中間貼了黃色小圓(yuán)片。
但花瓣背麵露出來的貼紙邊緣,顏色不(bú)對。
正常的貼紙是白色的。
她這朵,邊緣泛(fàn)著一層很淺很淺的(de)灰藍色。
我的心咯噔一下。
我(wǒ)把所有孩子重新趕回了教室,把門從外麵鎖(suǒ)上了(le)。
然後我掏出手機,給園(yuán)長打了電話(huà)。
“園長,放學先別放人,我這邊(biān)有點情況。”
園長姓孫,四十多歲,幹(gàn)這行十五(wǔ)年。
她電話裏(lǐ)頓了一下。
“什麽情況?”
“有個孩子身上多了一朵小(xiǎo)紅花,我懷疑......”
“懷疑什麽?”
我還不確定。
但我(wǒ)就是覺得,那朵花不該在這個孩子身上。
尤其是貼紙邊緣那種灰藍色,我見過。
去年我侄女住院,手腕上貼留置針,護士用的就(jiù)是那種顏色的醫用膠帶。
三(sān)分鍾後,園長趕到門口(kǒu)。
她看了一(yī)眼柵欄外麵越聚越(yuè)多的家長(zhǎng),又看了一眼被我鎖住的教室門。
“李紅梅,你搞什麽?外麵家長都在等了!”
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