陌(mò)影聽(tīng)到明左的聲音一頓,放鬆了身體坐了下來,她看著明左問道:“你也要(yào)去李老師家嗎?”
“嗯嗯。”明左輕聲(shēng)回答,眼睛還留在最後資料書的(de)一道題(tí)目上。
坐了一會兒,陌影看著(zhe)明(míng)左的筆尖飛速的在草(cǎo)稿紙上移動。
他的字很(hěn)好看,即使是打草稿(gǎo),帶了(le)些行書(shū)的味道,卻依然還有些濃厚的正楷的韻味。
很快,明左就(jiù)寫完(wán)了,合上了書本,放到書夾裏,整理好書包,然後站了起來。
“走吧!”
陌影站了起來,掃了一眼教室,教室裏的人走了一半了。
明左走在前麵,陌影跟在他的身後,教室裏還剩下的同學驚異的盯著他們。
陌影因為一直把心思放(fàng)在補(bǔ)習上,並沒有感覺什麽,而明(míng)左無(wú)論別人(rén)是什(shí)麽神情,他都是一張麵無表情的臉。
坐在前排的程慧慧(huì)把數學課本立(lì)在課桌上,整張臉都躲在後麵,隻露出一雙(shuāng)眼(yǎn)睛,不可思議的隨著他們的身影移(yí)動著目(mù)光。
明左是什麽人,什(shí)麽性格(gé)她再清楚不過了,從小學到現在,她(tā)和明左一直都是分外一個班。
按照道理,他們應該挺熟(shú)的,可是(shì)並不是這樣,就算熟也是因為同學了這麽久而已。
明左的性子有些冷,雖然剛開始接(jiē)觸的時候,你(nǐ)並(bìng)看不出來。可接觸久了,他就是那種外冷內也冷的人。
就算是幫(bāng)助別(bié)人,你也會有一種冷嗖嗖的感覺,雖然他的幫助是很有用的。
上了地鐵後,陌影站在門邊(biān),一手扶著扶手,一邊繼續默記早上背過的內容。
到(dào)了(le)站之後,廣播裏開始播報站點,明左(zuǒ)叫了一聲(shēng)陌(mò)影:“走吧(ba),到了(le)。”
陌影點點頭,跟著明左下了車。到(dào)了李老師家裏,開門的劉琦。
看著走進來的明左,劉琦愣了好半天,直到看到(dào)身後(hòu)的陌影,他才趕(gǎn)緊讓(ràng)開。
進去了之後,陌影和劉琦(qí)直接去了書桌。
李老師(shī)從書房裏出來了,看見了明左,臉上(shàng)的皺紋(wén)都笑成了一朵花。
明左和李老(lǎo)師打過招呼(hū)後,就(jiù)跟著(zhe)李老(lǎo)師去了(le)書房。
這邊的劉琦神(shén)秘(mì)兮兮的瞟著明左的方向問陌影(yǐng):“學姐,那人是誰啊?竟然這(zhè)麽冷這麽酷,不用說一句(jù)話,都把我住(zhù)了!”
陌(mò)影(yǐng)沒想到劉琦居然(rán)是這麽評價明左的,酷?好像(xiàng)還是她第一次聽見別人這麽形容他。
“他是我同學,人很溫和的。”陌影如此(cǐ)回答。
書房裏,李老師再改王玉的(de)卷子,明左站在一邊安(ān)靜的(de)看著,和李老師搭著話。
“小左啊,好久都沒有看見你了,你(nǐ)爺爺的身體(tǐ)還(hái)好嗎?”李老師(shī)握著(zhe)紅筆勾畫,眼睛看著桌子上王玉寫(xiě)的卷子。
“他身(shēn)體挺(tǐng)好的,就是您也要好好(hǎo)注意身體,這樣才能繼續教育事業。”明左的聲(shēng)音十分的溫和,帶(dài)著很(hěn)真誠(chéng)的關心。
“幾年不見,你這(zhè)小子也會說話了!不錯不錯(cuò),以後走上社會啊,就是要(yào)這樣,才能走的長久。”李老師說話的時候,滿滿的都是掩飾不住的笑意。
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