“代老師,我覺得你現在可(kě)以下單奶(nǎi)茶了,我那杯奶茶常溫,三分糖就(jiù)好了,謝謝(xiè)了(le)啊。”
班的班主任笑容燦爛,以勝利者的姿態拍了拍代致遠的肩膀。
“黃(huáng)老師,別(bié)著急啊,比賽不是還沒結束嗎?”代致遠回了一句。
“確實還沒結束。”班的班主任點點頭。
“不過距離比賽結束也就(jiù)隻有分鍾了,我們班領先分,實在(zài)想不到你們接下來怎麽贏。”
“而(ér)且,我們班還有兩個校籃球隊的,體力和技術這一塊,頂呱呱。”
“要不(bú)你們班現在投降吧,投降輸(shū)一半,行不行?”
代(dài)致遠搖搖頭:“黃老師,我們班可沒(méi)有投降的習慣,以前沒有現在沒有,將(jiāng)來更沒有。”
“現在比賽還沒結束,誰輸誰贏還很難說啊。”
黃老師聽聞忍不(bú)住笑(xiào)了起來(lái),老代就是嘴(zuǐ)硬(yìng),現在這局麵,輸贏不是很明顯(xiǎn)了(le)嗎?
最後分鍾,領先分,想(xiǎng)要追上來平均一分鍾要得兩(liǎng)分(fèn),這怎麽可能呢?
你讓職業球星來打比賽還差不多。
可問題是,他們(men)這就是學校組織的一場班級賽,哪裏來(lái)的什麽職業球(qiú)星啊(ā)?
就在黃老師沾沾自喜覺得這(zhè)把(bǎ)穩了的時候,有(yǒu)人大喊一(yī)聲:“舒景明來(lái)了!”
“現在趕緊隨便下(xià)來個人(rén),把舒景明換上去!”
舒景明?
黃老師(shī)表情有些差異,他知道(dào)舒景明學習(xí)成績非常好,是學霸中的學霸。
可(kě)是學習成績好不代表籃球打的好啊(ā),這個時候叫他來救場有什麽(me)用?
“代(dài)老師,你們班確定要讓舒(shū)景明上(shàng)嗎?”
“萬一打球過程中意外受點什麽傷,這個責任我們誰(shuí)都承(chéng)擔不起啊。”
黃老師(shī)收起了嬉皮笑臉,認真跟代致遠分析情況(kuàng)。
整個星明高中誰不知道舒景明的重要性,尤(yóu)其是即將(jiāng)高考這(zhè)兩天。
但凡這個時候舒景明受到一點傷那都是天大的影響,更別說打班賽了。風(fēng)險(xiǎn)太大!
代致遠表情跟著嚴肅起來,他也不敢拿舒景明的健康去冒這個險。
“舒景明...”代致遠(yuǎn)站起來,作為主教練的他準備把舒景明換下來。
然而話還(hái)沒說完,舒(shū)景明接(jiē)過籃(lán)球就攻向對麵籃筐,罰球線高高起跳。
隻見他(tā)的全身(shēn)舒展開來,將籃球重重扣入籃(lán)筐,極致的暴力美學。
這(zhè)一扣,原本喧鬧的籃球場寂靜無聲,隻有籃(lán)球砸在地上發出咚咚(dōng)咚的聲音。
......
聊點題外話。
這本小說的數據一直不太行,毫不誇張的說(shuō),從開書到現在賺的錢都沒有(yǒu)以前(qián)寫書一個月賺的多。
如果換做前兩年早(zǎo)就(jiù)切了,不過今年行情確實不好,再加上作者個人對於這個題材挺喜歡的,寫起來也挺順手(shǒu),所以還是(shì)希望能夠給這本(běn)書一個結局。
但是生活光靠喜歡沒用,還是要恰飯的嘛,所以作者最近抱上(shàng)了幾個短劇大佬(都是以前寫書(shū)認識(shí)的朋友)的大腿,跟著學劇本去了。
平時懶(lǎn)散慣了(le),一下子寫兩頭還真有些不(bú)適應。需要慢慢在兩邊找(zhǎo)一個平衡。
接下來(lái)的幾天(tiān)時間可能更新不(bú)穩定,作者盡(jìn)量不斷更吧。
以(yǐ)上。
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