學，則由（yóu）他的親生父母重新安排。　　調解（jiě）書生（shēng）效後，陳嶼（yǔ）把那隻收納箱（xiāng）交（jiāo）給我。　　“裏麵有些東西，你以後也許還用得上。”　　我隻留下（xià）盲（máng）杖（zhàng）和（hé）真正方便生活的標簽。　　那些寫著紀念日和承諾的卡片（piàn），我原封不動地還給了他。　　工具（jù）沒有背叛我。　　謊（huǎng）言也不配讓實用的東西蒙羞（xiū）。　　離（lí）開法院時，台階被午後的陽光照得很（hěn）亮。　　我放慢速度，一階一（yī）階走下去。　　陳嶼沒有追上來扶我。　　他終於明白，我即使走得慢，也不（bú）需（xū）要被他帶去任（rèn）何方向。　　一年後，我的左眼也完成了治療。　　視力仍達不到（dào）正（zhèng）常（cháng）水平，卻（què）足夠讓我重新回到設計桌前。　　我加入（rù）了（le）市圖書館的改造項（xiàng）目。　　新的（de）導向係統同時使用大字（zì）、高對比色、語音和觸覺標識。　　它不要求使用者隻能依賴一種感官。　　也（yě）不把任...

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