我（wǒ）作為班主任，替校花爭下了全（quán）校唯（wéi）一一個保送名額。頒獎台上，她卻（què）當著（zhe）全校師生，把推薦表舉起來又放下：“我（wǒ）不需要學校替我安（ān）排人生，保送不是榮耀，是對自由的剝奪，我要憑自己去（qù）闖，誰勸我簽字誰就是控製狂。”操場上鴉雀無聲，校長（zhǎng）、家（jiā）長、同學都在看我這個班主任怎麽下台（tái）。我（wǒ）卻第（dì）一個鼓掌（zhǎng）：“說得好！老師尊重你的選擇。”校花得意極了，當晚發動態：“拒絕名校保送，我的人生不靠製度施舍。”我正氣（qì）得一夜沒（méi）睡，年級主任卻給我發來消息：“別急，保送名額不會空著。她不要，有的（de）是（shì）學生想（xiǎng）要。”校花還（hái）在網上享受“清醒女主”的誇讚，殊不知，看（kàn）到她“拒保（bǎo）宣言”的（de）不止粉絲。還有那（nà）個常年被她壓一名、競賽金牌比她多兩塊的貧困生。直到三天後，保送名單重新公示。她看著自己名字被劃掉（diào），替補欄裏寫著她最看不起的（de）同桌。 盛棲月方若棠