伏在（zài）地，向守靈（líng）的眾親友表達歉意。　　李媽媽與王老師熟識。畢（bì）竟，國中三年，桀驁不馴的敏寧一直給老師（shī）帶來麻煩。　　所有教師（shī）、主任都將孩子視作惡霸，無不設法以違反校規為由（yóu）記過，或千方百計扣她操行分（fèn）數，好讓學（xué）校（xiào）能順理成章開除她。　　隻有美瑛老師仍不離（lí）不棄，積極輔導：無數次登門拜訪，親自（zì）向家長說明孩（hái）子在（zài）校的狀況，還（hái）提供升學建議。　　這下子，反倒換李媽媽理虧；情感上，更虧欠人家許多；這才強忍淚水（shuǐ），急忙攙扶對方。　　美瑛也很倔強（qiáng）：堅持是「自己沒能保（bǎo）護好學生，」堅決採取趴（pā）伏的姿勢，用頭頂對著敏寧的遺（yí）照，賠不是。　　直到親友的情緒都（dōu）受到感染，紛紛跪到美瑛身旁，一把鼻涕、一把眼淚，勸她起身；就連原先嗔怒驅趕的親戚，都不得不放軟姿態，跟著跪下勸服；美瑛（yīng）才心不甘、情不（bú）願地起身。　　人家做...

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