高考當天早上，學習委（wěi）員拎著兩大箱紅牛和咖啡粉衝進教室。她讓（ràng）全班（bān）每人兌一（yī）杯：“網上說了，混著喝能超常發揮！”前（qián）世我作為班長，衝上去攔住所有人。甚至還翻出醫學論文，說喝了會心（xīn）悸、手抖、心律失常。全班（bān）聽（tīng）了我的話，沒人敢喝。結果學（xué）習委員考（kǎo）砸了，比模考低了八十分。她哭著（zhe）指著我（wǒ）說（shuō）：“網上好多人喝（hē）了都超（chāo）常發揮！你是不是故意的！”她的朋（péng）友們也（yě）跟著罵我。她跳樓那天，遺書（shū）上寫（xiě）著是我毀了她的人生。那之後所有（yǒu）人（rén）都說我（wǒ）是殺人犯，最（zuì）後我承（chéng）受不住跳（tiào）樓自殺。再睜眼，我回到了高考當天。學習委員又拿來了（le）紅牛和咖（kā）啡，數量比前世多了（le）一倍。發到我桌前時，她笑了：“你這個醫學專家就別喝了，萬一真手抖（dǒu）了，我（wǒ）可賠不起。”我一愣。她（tā）也（yě）是重生的。她記得前世我攔過她，所以這一世她加倍劑量，要讓全班都喝，獨（dú）獨排擠我。我安安靜靜坐回座位。這一次，我（wǒ）隻想看看，等救護車開進（jìn）考場的 蘇晚，陸清晏